Elektroniker*in für Automatisierungstechnik

Die Auszubildenden erwerben nach einer 3½-jährigen Ausbildung den Berufsschulabschluss und den Facharbeiterbrief.

Berufsbild

Elektroniker*innen für Automatisierungstechnik integrieren Automatisierungslösungen, nehmen sie in Betrieb und halten sie in Stand.

Ausbildungsinhalt

Die Ausbildung findet an den beiden Lernorten Ausbildungsbetrieb und Berufsschule statt. Der Berufsschulunterricht wird berufsbegleitend an ein oder zwei Wochentagen mit üblicherweise acht Schulstunden erteilt. Der Unterricht erfolgt nach Lernfeldern mit berufs- bzw. handlungssystematischer Ausrichtung. Die Lernfelder orientieren sich an exemplarischen Arbeits- oder Geschäftsprozessen des Ausbildungsberufs.

Nach zwei Jahren findet der erste Teil und nach 3½ Jahren der zweite Teil der Facharbeiterprüfung statt.

Aufbauende Bildungschancen

Es besteht durch Teilnahme an zusätzlichen Kursen in Mathematik, Englisch und Deutsch die Möglichkeit, zusätzlich zum Berufsschulabschluss die Fachhochschulreife zu erlangen.

Anschlussmöglichkeiten

Nach erfolgreichem Abschluss besteht die Möglichkeit der Weiterbildung zum staatlich geprüften Techniker (w/m/d).

Unterricht

Der Unterricht erfolgt in Teilzeitform an einem bis zwei Tagen pro Woche. Ziele des Unterrichts an unserem Berufskolleg sind insbesondere die Ausbildung der

• fachlichen Kompetenz,
• sozialen Kompetenz (Verantwortungsbereitschaft, Kollegialität, Empathie und wechselseitigen Wertschätzung)
• Fähigkeit zu selbständigem Lernen und
• Flexibilität (Fortbildungs- und Einsatzbereitschaft).

Die Fachbildung erfolgt in unserem Hause stets in speziellen Fachräumen, um einen möglichst großen Praxisbezug herzustellen.

Fächer

Berufsbezogener Lernbereich:

• Installieren und Betreiben elektrischer Anlagen
• Planen, Errichten und Warten von automatisierten Systemen
• Planen, Errichten und Warten von Informationssystemen
• Fremdsprachliche Kommunikation/Englisch
• Wirtschafts- und Betriebslehre

Berufsübergreifender Lernbereich:

• Deutsch/Kommunikation
• Religionslehre
• Sport/Gesundheitsförderung
• Politik/Gesellschaftslehre